Vallées d'Aure & Louron - Pyrénées

Un bel outil culturel en territoire montagnard qu'il convient de conserver. Il héberge également une bibliothèque portant sur le patrimoine pyrénéen ainsi que l'association "Les Amis du CEDAS" qui réalise des études et monte, avec l'aide d'Oana, les expositions et conférences afférentes.
Le cyber-centre est, quant à lui, pris en charge au titre de la communauté de communes des Véziaux d'Aure. 

Ne pas oublier non plus qu'à l'origine, le CEDAS (Centre d'Etudes et de Documentation Aure Sobrarbe), comme son nom l'indique, avait une vocation transfrontalière.
Il y a exactement 10 ans, les mairies d'Ancizan et d'Abizanda dans le Sobrarbe inauguraient cette structure bicéphale. Financé pour moitié par l'Europe (programme Interreg IIIA), le CEDAS avait pour mission de mieux faire connaitre au public les cultures de ces deux contrées unies par l'histoire.
Il serait bon de pouvoir réactiver cette dimension dans l'avenir ...

Par ailleurs, un travail conséquent de mémoire a été réalisé sur le site Internet de l'entité que vous pouvez consulter à cette adresse :  http://www.aure-sobrarbe.net/

Un grand merci donc aux acteurs de ce dispositif avec, en premier lieu, Jacques Touchard, grand artisan de cette réussite et pilote du projet, ainsi que les animatrices qui s'y sont succédées : Amandine, Eugénia, Laura et maintenant Oana ...

Voir également le bilan de Estival' 2015 publié par l'association Aura

Revue de presse sur le CEDAS

En vallée d'Aure, les communes de Sarrancolin, d'Arreau et de Guchen sont concernées.

Le chapitre de la santé est abordé dans le Chantier 11 du projet de territoire du Département pour 2020 - 2030. (Apporter de nouvelles solutions pour pérenniser l’offre de santé du territoire) : http://sco.lt/8EMua9

Le projet de création d’une maison médicale pluridisciplinaire (type maison de santé) qui regrouperait, à Ancizan, des médecins, l’Aide à Domicile en Milieu Rural (ADMR), un Service d’Infirmières à Domicile ainsi que des logements sociaux est évoqué dans cette lettre d'information.

Revue de presse dans le domaine de la santé 

Même si c'est le législateur qui "pousse à la roue*" et s'il ne s'agit pour l'instant que de prémisses, c'est assurément une bonne chose de travailler à l'échelle des vallées, tant sur le plan de l'urbanisme, des infrastructures, de l'aménagement du territoire, du foncier que pour la mutualisation des moyens...Cela permettrait de dégager une cohérence d'ensemble.
Reste à ce que l'ensemble des intérêts, parfois contradictoires, soient représentés au sein de ce schéma et que le futur SCOT concrétise un axe politique fort qui ne soit pas l'agglomération de volontés particulières.

Téléchargez la présentation de la restitution des travaux

*D’ici au 31 décembre 2017, tout le territoire national devrait être couvert de SCoT car les territoires hors SCoT ne pourront alors plus ouvrir de terrain à l’urbanisation.

Les communes de la vallée d'Aure situées en Zone de Revitalisation Rurale (ZRR) selon l'arrêté du 10 juillet 2013 :

Aragnouet ; Ardengost  ; Arreau  ; Aspin-Aure ; Azet ; Bourisp ; Camous ; Camparan ; Ens ; Estensan ; Fréchet-Aure ; Grailhen ; Guchan ; Ilhet ; Jézeau ; Pailhac ; Sailhan ; Saint-Lary-Soulan ; Sarrancolin ; Vielle-Aure ; Vignec.
Les communes qui ont perdu leur classement ZRR (antérieurement attribué au titre de l'arrêté du 9 avril 2009) :

Ancizan ; Barrancoueu ; Bazus-Aure ; Cadéac ; Gouaux ; Grézian ; Guchen ; Hèches ; Lançon.

http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000027692050&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id

Le classement en ZRR dépend des taux de densité démographique, de l'appartenance à une intercommunalité et du taux de population agricole.

http://www.maire-info.com/ruralite/le-nouveau-decret-zrr-est-paru--article-16237

Mise à jour du 26 juillet : Toutes les communes ont été réintégrées : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000027751382&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id#JORFARTI000027751392

Lire aussi : http://www.ladepeche.fr/article/2013/07/20/1675068-les-communes-exclues-seront-reintegrees.html

Une ouverture sur ce que vivent d'autres régions européennes et ce qu'elles ont mis en oeuvre pour lutter contre l'exode rural.

Des mesures pour accompagner les habitants au quotidien (santé, mobilité, numérique, logement) et soutenir les territoires (soutien à l'investissement local, revitalisation des centre-bourgs, simplification des normes, nouveaux périmètres des zones de revitalisation rurale, soutien à l'éducation en milieu rural ...)
http://www.territoires.gouv.fr/IMG/pdf/dp_cir_sept2015_bd.pdf

Reste à trouver les financements pour ce faire à un moment où l'État baisse nombre de ses dotations aux collectivités ... 
http://www.ladepeche.fr/article/2015/09/19/2180532-baisse-dotations-etat-maires-appellent-manifester-matin.html 

Revue de presse sur la "ruralité"

Si déjà certaines mairies répondaient aux e-mails qui leur sont adressés, ce ne serait pas si mal ...

"Pour la période 2014-2020, le programme de développement rural régional FEADER Midi-Pyrénées (PDRR) vise à :

• Favoriser la compétitivité de l’agriculture
• Garantir la gestion durable des ressources naturelles et la mise en œuvre de mesures visant à préserver le climat
• Assurer un développement territorial équilibré des économies et des communautés rurales notamment la création et la préservation des emplois existants."
   

Les attendus de la refondation de l'école primaire dans les Hautes-Pyrénées  :

Ce protocole traduit la mise en œuvre de la loi sur la refondation de l’école, notamment dans les territoires ruraux et montagnards, qui doivent faire l'objet des mêmes attentions et exigences que l'ensemble de l'hexagone ; il doit aussi répondre à l'ambition et aux enjeux portés par le projet académique.
Il s'agit en particulier de lutter contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite scolaire et éducative (Art. L.111-1 Code de l'Education et Axe 2 du Projet).

L'accueil des enfants de moins de trois ans dans des conditions éducatives et pédagogiques adaptées à leur âge (Art. L113-1), tout comme la mise en place de quelques dispositifs « plus de maîtres que de classes », dont l'objectif est de prévenir la difficulté scolaire, seront conduits au plus près des besoins des différents territoires.
A l'instar de ce qui a pu être mis en place dans certains quartiers classés en Education Prioritaire, l'installation de classes passerelles afin de favoriser l'accueil des tout petits dans les zones où les réalités socio-économiques l'indiquent sera également recherchée. Cette modalité d'accueil sera construite avec les collectivités et la CAF.
L'organisation des structures scolaires devra favoriser la fluidité des parcours d'élèves.
Les parcours d’éducation artistique et culturelle, les parcours sportifs participent à la continuité école-collège et associent les acteurs du monde culturel, artistique et associatif.
Il conviendra également de veiller à rendre réellement complémentaires toutes les activités susceptibles d’ouvrir sur la connaissance des langues et cultures régionales (occitan).
Tous ces dispositifs devront faire une place accrue à l'usage du numérique dans la classe. Il s'agira d'une part d'œuvrer au raccordement progressif au très haut débit et d'autre part de développer les ENT premier degré et/ou les cartables numériques.
Enfin, les activités périscolaires liées à la mise en place des nouveaux rythmes scolaires pourront s’organiser de préférence dans le cadre d’un projet éducatif territorial (PEDT formalisé ou non avec les services de la DDCSPP et la CAF).

Téléchargez le texte du protocole

Extrait : "Dans les Hautes-Pyrénées, le passage à 17 cantons et l’application stricte de la parité vont engendrer un renouvellement de 70 % des conseillers généraux en 2015."